汉语作为第二语言教学为什么要关注语言发展历史状态？

大学网课 2022-09-21 22:34:57 已帮助人

汉语作为第二语言教学为什么要关注语言发展历史状态？

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同音单音词现象普遍；同义词多，不易把握；文化色彩词不易把握；成语、惯用语丰富；词语连写不易辨识。