从以下不同学段 不同类型课文中任选一篇完成一份阅读教学设计 上传系统平台。（25分） 训练篇目： 1.
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从以下不同学段、不同类型课文中任选一篇完成一份阅读教学设计，上传系统平台。（25分） 训练篇目： 1.统编本义务教育教科书一年级下册《树和喜鹊》 2.统编本义务教育教科书三年级下册《赵州桥》 3.人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册《冬阳·童年·骆驼队》 评分标准： 1.教案的环节清晰完整。 2.根据学段要求及本文的特点，制定恰当的教学目标，.教学重点、难点把握准确、明晰。 3.全篇体现“整体——局部——整体”的设计结构 4.注意采用恰当的方法与手段；说清楚重要提问及课堂训练；板书设计简明生动 （教学设计采取互评的方式进行。互评完成度的奖惩计分规则为，未参与互评的学生将给与所得分数的40%，未完成互评的学生将给与所得分数的60%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，取其被评成绩的平均值。）
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