以下（）是针对空间组织困难的数学障碍儿童的补救教学策略。
已帮助 人
以下（）是针对空间组织困难的数学障碍儿童的补救教学策略。
A．计算时把左边的数字遮住
B．在作业本上帮助儿童画上横竖格线
C．教给儿童一个清楚明白的计算程序
D．用不同颜色的笔描出容易混淆的数字
E．让儿童抄写正确的作业
回答
共1条回复-
计算时把左边的数字遮住;在作业本上帮助儿童画上横竖格线;用不同颜色的笔描出容易混淆的数字