小学生心理活动课的整体发展性原则是指追求学生人格的整体性发展。从社会价值取向看 重视学生德智
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小学生心理活动课的整体发展性原则是指追求学生人格的整体性发展。从社会价值取向看,重视学生德智体全面发展;从满足学生自我完善的需求看,注重学生知、情、意、行几方面协调发展。

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选题,教师在确定主题时,必须充分尊重学生的意愿,选择当前最需要解决的或学生成长过程中的发展性的共性问题。;学生的主动参与,在活动过程中要千方百计地创造机会让学生唱主角,尽量在课堂中使每一位同学都能参与活动。
