新中国成立以来 我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是（）。 A.集中识字 分散识字 “注音识
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新中国成立以来，我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是（）。 A.集中识字、分散识字、“注音识字，提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字 C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字
A．A
B．B
C．C
D．D
回答
共1条回复-
（1）优化教学环境，教师要注意随教材内容的变化不断更换教室内的识字乐园（如板报、墙报、识字角等）内容。 （2）开放教学时空，走进生活识字，如广告牌、商标等。  （3）借助游戏活动，借助图画等媒体，寓教于乐，这样能起到事半功倍的效果。 （4）运用积累的识字方法如加一加，减一减，变一变等让学生自主识字。