偏误分析的局限性之一在于 它仅关注了学习者语言系统中有问题的部分 而忽视了正确的部分。
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书面语料不自然,不能准确反映学习者的习得情况;忽视正确语料反映的语言习得情况;纵向研究少,不能了解学习者习得过程的全貌;学生回避策略导致语料无法反映二语习得的全貌
书面语料不自然,不能准确反映学习者的习得情况;忽视正确语料反映的语言习得情况;纵向研究少,不能了解学习者习得过程的全貌;学生回避策略导致语料无法反映二语习得的全貌