导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 “学不躐等” “不陵节而施”是()原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进 职业资格 2019-01-06 19:23:39 启发性,循序渐进,原则 已帮助 人 “学不躐等”、“不陵节而施”是()原则的集中体现。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进 热搜:玉不琢不成器人不学不知道出自哪部作品 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案:D如果教学不按一定顺序,杂乱无章地进行,学生就会陷入紊乱而没有收获。 相关问题 1、我国古代对许多教育问题有了规律性认识 其中“学不躐等” “不陵节而施”体现的教育原则是()。A. 2017-12-20 2、请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 2018-08-02 3、《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是() A.巩固性原则B.循 2019-11-30 4、《学记》要求“学不躐等” “不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则坏乱而不修” 这体现的教学原则 是( 2020-04-28 5、2012年单项选择:我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施” 提出“杂施而不孙 则 2020-04-28 6、“学不躐等” “不陵节而施”体现了()原则 。 2022-08-13