“教学有法 但无定法”反映了教师劳动的()特点。 A.连续性 B.长期性 C.示范性 D.创造性

职业资格 长期性,示范性,连续性 已帮助 人

“教学有法,但无定法”反映了教师劳动的()特点。 A.连续性 B.长期性 C.示范性 D.创造性

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