据北京教科院基础教育所2001年7～9月的调查：75． 6%的教师认为目前的课题教学模式仍停留在灌输一接
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据北京教科院基础教育所2001年7～9月的调查：75． 6%的教师认为目前的课题教学模式仍停留在灌输一接受的水平阶段，学生的学习方式基本上还是听讲——练习——再现教师传授的知识．学生的课堂感受和学习体验是衡量教学方式优劣的“试金石”．35． 8%的小学生、28． 2%的中学生反映课堂上经常是教师讲、学生听；38． 8%的小学生、7．9%的中学生反映教师上课经常是照本宣科，枯燥无味．从以上调查来看，你认为教师的教学方法是否需要改革？如何改革？
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正确答案：
【答案要点】
从调查的数据来看，教师的教学方式，不仅是需要改革，而且是急需改革．
(1)当务之急的改革是对教师教学观念的改革，如果思想观念不改革，无论再谈什么，都是旧瓶装新酒，无补于事．急需转变的观念有：平等的学生观、互动的教学观、自主性学习观、探究式学习观等．
(2)改革教师的教学方式和手段，实施启发式教学．
(3)改革教学内容，教学内容应与社会生活实际和学生的体验相结合．
(4)在教学中引入新的教学媒体和模式，激发学生的学习兴趣和参与热情．
(5)对学生学习方法指导的改革，改过去“我说你做”为引导、启发，提供学习支持．