奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性 把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对

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• 1、奥苏伯尔认为学生的学习主要是＿＿的接受学习。
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• 2、根据奥苏伯尔的成就动机理论 如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习 则该学习具有（　　）A.
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• 3、布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。
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• 4、根据奥苏伯尔的学习理论 说明有意义学习的条件。
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• 6、根据奥苏伯尔的学习理论 学生的学习主要是{pz_填空}。
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