()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程 学生是信息意义的主动建构者。
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A 建构主义认为学习是学生建构自己的知识的过程,认为学生不是空着脑袋走进教室、被动接受知识的,而是信息的主动建构者。
A 建构主义认为学习是学生建构自己的知识的过程,认为学生不是空着脑袋走进教室、被动接受知识的,而是信息的主动建构者。