某教师进行教学活动时 在白色的背景上贴上大红花 以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的(
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某教师进行教学活动时,在白色的背景上贴上大红花,以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的()。
A.对象和背景的差别规律
B.刺激物的组合规律
C.对象的活动性规律
D.刺激物的排列规律

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对象和背景的差别规律
