某教师进行教学活动时 在白色的背景上贴上大红花 以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的(

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某教师进行教学活动时,在白色的背景上贴上大红花,以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的()。

A.对象和背景的差别规律

B.刺激物的组合规律

C.对象的活动性规律

D.刺激物的排列规律

某教师进行教学活动时 在白色的背景上贴上大红花 以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的(

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