陈晓明老师认为 《繁花》中的“不响”的表达有一种时代的意蕴 是历史有保留的沉默. 通过“不响” 人物

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陈晓明老师认为,《繁花》中的“不响”的表达有一种时代的意蕴,是历史有保留的沉默. 通过“不响”,人物建立起了共同的命运。

陈晓明老师认为 《繁花》中的“不响”的表达有一种时代的意蕴 是历史有保留的沉默. 通过“不响” 人物

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