教师在讲练“习惯”一词时是这样处理的：先领读两遍 请学生A和学生B分别朗读 再请学生C用“习惯”问学
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教师在讲练“习惯”一词时是这样处理的：先领读两遍，请学生A和学生B分别朗读，再请学生C用“习惯”问学生D一个问题。这位老师的教学处理的问题在于：
A．领读示范不够充分，对语音教学重视不足
B．教师没有给出搭配和例句的示范就请学生做问答练习，缺乏有效的支架，练习难度较大
C．教师不应该采用生生问答的形式，学生的自由度过大，可能会出现课堂失控的情况
D．∅
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B