波利亚认为 中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时 要遵循学习过程的三个原则不

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波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括()。

A.主动学习原则

B.最佳动机原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

波利亚认为 中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时 要遵循学习过程的三个原则不

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