王老师在实施项目式教学的过程中 发现学生的进度并不统一 有的学生迟迟没有开始项目 在项目快结
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王老师在实施项目式教学的过程中，发现学生的进度并不统一，有的学生迟迟没有开始项目，在项目快结束时匆匆拿出项目作品，为了改变这样的局面，王老师可以
A．进一步细化项目过程，明确项目任务并告知每个任务的时间节点
B．要求学生定期提交项目工作报告
C．采用形成性评价的方法，要求学生完成阶段性作品并将这些作品纳入到评分体系
D．在课堂上留出小组汇报的时间，并针对小组出现的问题给出建议
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向学生提供每周讲解知识点的思维导图;给学生提供有关知识点串讲的总结视频;给学生提供能够整合主要知识点的编程项目示例，展示教师的编程过程