新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力 作为学习的动力因素 影响着学生对学习的投

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新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力,作为学习的动力因素,影响着学生对学习的投入、过程与效果。

新课程倡导的“情感态度与价值观”是其他两维目标的动力 作为学习的动力因素 影响着学生对学习的投

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