教师符号性体态语言具有独立的“第二渠道”性指教师符号性体态语言常常代替有声语言发挥独立的表

大学网课 2022-08-14 18:08:57 已帮助人

教师符号性体态语言具有独立的“第二渠道”性，指教师符号性体态语言常常代替有声语言发挥独立的表达作用。

教师符号性体态语言具有独立的“第二渠道”性指教师符号性体态语言常常代替有声语言发挥独立的表

热搜：下列属于非语言符号系统的是( )。

回答

共1条回复

在教师教学教育中经使用的;有标志性含义的;能够为绝大部分学生所理解;具有约定俗成的含义，有固定的结构，不能随便更改。