在逆向教学设计中 明确教学目标阶段教师需要思考哪些目标对于理解的实现是有价值的 学生在学习后
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在逆向教学设计中,明确教学目标阶段教师需要思考哪些目标对于理解的实现是有价值的,学生在学习后需要回答和掌握哪些重要问题的答案,对于学生来说达到什么目标是重要的。

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确定预期的目标和结果是教学设计之初应该考虑的基本问题;在设定整体教学目标之后,还要将目标细化成具体的、直观的、可测量的教学产出(outcome);具体的产出对后续的评估和学习设计具有直接的指导意义
