“经验之塔”理论认为教学应从具体经验入手 但教学又不能止于具体经验 必须引导学生向抽象思维发展
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“经验之塔”理论认为教学应从具体经验入手，但教学又不能止于具体经验，必须引导学生向抽象思维发展；而且位于塔腰部的“观察的经验”可以突破时空限制，弥补学生直接经验的不足，教学中要善于利用塔腰部的“观察的经验”。
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