在英文阅读中遇到生词时 教师一般要求学生联系上下文猜测词义 而不是急于查字典。这体现了知觉的【
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马上查词典;根据上下文实行猜测;问同学;不管它,继续望下读;先记下来,继续往下读,有可能呆会就明白了,若不明白,读完再查词典;记下来,找老师问;放弃阅读, 另找自己能读懂的文章
马上查词典;根据上下文实行猜测;问同学;不管它,继续望下读;先记下来,继续往下读,有可能呆会就明白了,若不明白,读完再查词典;记下来,找老师问;放弃阅读, 另找自己能读懂的文章