埃里克森的人格发展阶段中勤奋对自卑阶段阶段对学前教育具有重要的指导意义。
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埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历8个顺序不变的阶段，每一阶段都存在相应发展危机，其成功而合理的解决有利于个体积极人格的形成。
1.婴儿期——基本的信任感对基本的不信任感（0~1岁）；
2.学步期——自主感对羞耻感与怀疑（1~3岁）；
3.儿童早期——主动感对内疚感（3~5岁）；
4.小学期——勤奋感对自卑感（5~12岁）；
5.青少年期——自我同一性对角色混乱（12~20岁）；
6.成年早期——亲密对孤独（20~24岁）；
7.成年期——繁殖对停滞（24~65岁）；
8.老年期——自我整合对失望（65岁~死亡）。