导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 “长善救失” “因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。A．个别差异性B．不平衡性C．阶段性D．分 职业资格 2019-01-12 23:26:33 因材施教,差异性,阶段性 已帮助 人 “长善救失”、“因材施教”等教育原则提出的根据是人发展的（）。A．个别差异性B．不平衡性C．阶段性D．分化与互补的协调性 热搜：因材施教原则的含义与贯彻要求 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案：A“长善救失”、“因材施教”体现了人身心发展的个别差异性的要求。 相关问题 1、“长善救失” “因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的A．个别差异性 B．不平衡性 C．阶 2019-05-13 2、“因材施教” “长善救失”的教育原则是根据儿童身心发展的（)规律提出来的。 2019-06-21 3、“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）。 A．分化 2019-11-26 4、“因材施教” “长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（ ）规律。A.分化与互补协调性 B.顺序 2020-04-28 5、我国国内长途区号采用不等位制编号 当区号位长为3 即为“XYZ”时 则X可为（） A．0 2020-06-29 6、“长善救失” “因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A．分化与互补的协调 2021-10-09
